阅读是什么？是一页一卷，传承千年文脉；是出行忙碌，随身携带的星辰大海；是广袤山乡，指引孩子们成长的灯塔；也是静谧时光，陪伴无数个日夜的诗和远方……第二十九个世界读书日，我们关注多种多样的阅读时间，这些鲜活的场景展现着当下人们阅读生活的方方面面。让我们从不同行业、不同年龄的读者视角，感受文明的印记，见证时代进步的力量。
——编 者
叶嘉莹先生：
“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴”
早上八点 书房
晨风拂过新叶，春光洒进书房。叶嘉莹先生的案头，放着一摞有关古诗词的书稿。她执教近八十载的授课音频，近年来正陆续发表，每处文字她都亲自审读。
叶嘉莹是中国古典诗词研究专家、南开大学中华诗教与古典文化研究所所长，一生致力于古诗词研究，被誉为“诗词的女儿”。
如今已入期颐之年的叶嘉莹，仍坚持投身古诗词研究和推广。她说：“我是一生一世都以教书为工作、为事业的人，所以我的心目之中，只是要把古人诗词里面那些美好的理性、感情，传给年轻人。”
在现代，我们为什么还要读古诗词？叶嘉莹说，诗歌的价值在于滋养精神和文化。“古典诗词凝聚中华文化的理念、志趣、气度、神韵。中国古代伟大诗人往往是用生命谱写诗篇、用生活实践诗篇，他们把自己内心的感动写了出来，千百年后的我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命力。”
回首百岁人生，叶嘉莹觉得，能与古诗词交朋友，是一件很快乐的事。“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。”叶嘉莹所作的这句诗，也是她从事诗教事业的写照。
“我希望朋友们也能够把你们读诗时的感受、想法跟我谈一谈。”不久前，叶嘉莹为“诗不远人话迦陵”活动录制了抖音短视频，邀请人们分享读诗心得，收到了从全球多地传来的互动视频。叶嘉莹说：“看到有这么多人都喜欢中国古典诗词，我真是感动，更要感谢大家。”
“在我看来，诗词不是知识，不是学问，而是一种感发人心的力量，可以让我们的精神不死。”叶嘉莹说，“年轻人如果能够多读些古典诗词，进入诗词里的感情境界之中，应该会获得不少超越现实种种问题的有效力量。”
（本报记者武少民）
有声阅读制作人李佳颖：
“用声音拓展阅读的边界”
上午十点 录音棚
上午10点，走进录音棚，李佳颖第一件事就是戴上耳机，沉浸在海量音频中。几部小说同时更新，一天3集，配音选角、监棚审听，是喜马拉雅有声阅读制作人李佳颖的工作节奏。近期海外版电视剧《三体》播出，她担纲制作的《三体》广播剧又一次迎来收听热，她和团队正在开发更有沉浸感的全景声版本。
李佳颖大学时就爱好配音，工作后制作了《庆余年》《长安十二时辰》等数部播放量破千万、破亿的有声剧作品。在她看来，“10年前，‘听书’只是传统阅读的补充形式。随着移动互联网的发展，听书、听剧、听课、听相声、听播客……‘听’成为年轻人的一种生活方式，用声音拓展阅读的边界。”
刘慈欣曾这样形容《三体》广播剧，“最好的科幻，是能够用最真实的细节，把人类带到想象力的边界，从这个意义上说，声音可能是科幻最好的载体之一。”
便捷、沉浸、陪伴，李佳颖用3个词来形容有声阅读。“有声阅读降低了全民阅读门槛，可以伴随运动、家务、通勤等场景，让阅读更容易发生。”更重要的是，“音频不仅能构建一个丰满而富有细节的想象空间，还是提供情绪价值的伙伴。”李佳颖说。
为什么爱上有声阅读？不同人有不同答案。许多听众在平台上留言，“《三体》广播剧陪我度过了整个青春期”“不仅能增长见识，更是精神的慰藉”“仿佛一个个小小的岛屿连成一片”。
“用声音滋养精神的土壤，收获内心丰盛的力量。”李佳颖很庆幸，搭乘这艘光速飞船，在前往遥远星际的途中，将让更多人见到星辰浩瀚，宇宙无垠。
（本报记者陈圆圆，李汶泽参与采写）
“外卖诗人”王计兵：
“外卖箱里总会放一本书”
下午三点 读书会
